भाषा की समझ तथा आरम्भिक भाषा विकास सिलेबस
Bhasha Ki Samajh Tatha Aarambhik Bhasha Vikash syllabus
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| Topic | भाषा की समझ तथा आरम्भिक भाषा विकास सिलेबस |
| Course | Bihar D.El.Ed. 1st Year Paper-5 Syllabus |
| Paper Code | F-5 |
| FULL MARKS | (35 +15 ) = 50 |
| PASS MARKS | 45% ( थ्योरी एवं प्रैक्टिकल दोनों में अलग अलग 45 % मार्क्स आना चाहिए ) |
D.El.Ed 1st Year F-5 भाषा की समझ तथा आरम्भिक भाषा विकास सिलेबस
- इकाई 1 : भाषा की प्रकृति
- इकाई 2 : भाषायी विविधता वहुभाषिकता
- इकाई 3 : बच्चों का आरम्भिक भाषा विकास और विद्यालय में भाषा
इकाई 1 : भाषा की प्रकृति
- * भाषा का अर्थ
- * भाषा : प्रतीकों की वाचिक व्यवस्था के रूप में,
- * समझ के माध्यम के रूप में,
- * सम्प्रेषण के माध्यम के रूप में।
- * मानव भाषा और पशु-पक्षियों, पेड़-पौधों की भाषा में अन्तर।
- * भाषा की नियमबद्ध व्यवस्था : ध्वनि संरचना, शब्द संरचना, वाक्य संरचना, प्रोक्ति (संवाद) संरचना।
- * भाषा की विशेषताएँ।
इकाई 2 : भाषायी विविधता वहुभाषिकता
- * भारत का बहुभाषिक परिदृश्य : भारत में भाषाएँ एवं भाषा-परिवार।
- * बिहार का बहुभाषिक परिदृश्य।
- * भाषा और बोली।
- * बहुभाषिकता के आयाम : बौद्धिक आयाम, शिक्षणशस्त्रीय आयाम।
- * भाषाओं के सन्दर्भ में संवैधानिक प्रावधान : अनुच्छेद 343-351, आठवीं अनुसूची।
- * बहुभाषिक कक्ष और केस स्टडी।
इकाई 3 : बच्चों का आरम्भिक भाषा विकास और विद्यालय में भाषा
- * बच्चों में भाषा सीखने की क्षमता तथा बच्चों के भाषाई ज्ञान को समझना
- *विद्यालय आने से पहले बच्चों की भाषायी पूँजी।
- * बच्चे भाषा कैसे सीखते हैं? (स्किनर, चॉमस्की, वायगोत्सकी और पियाजे के विशेष सन्दर्भ में)।
- * भाषा अर्जित करने और भाषा सीखने में अन्तर।
- * विद्यालय में भाषा-विषय के रूप में माध्यम भाषा के रूप में।
- * भाषा सीखने-सिखाने के उद्देश्यों की समझ : कल्पनाशीलता, सृजनशीलता, संवेदनशीलता।
- * भाषा के आधारभूत कौशलों-सुनना, बोलना, पढ़ना और लिखने का विकास। -शुरुआती पढ़ना-लिखना।
- * लिपि और भाषा।
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